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Descripción
FECHAS DISPONIBLES:
- LUNES 04 DE MAYO
- MARTES 05 DE MAYO
- MIÉRCOLES 06 DE MAYO
- MARTES 26 DE MAYO
- MIÉRCOLES 27 DE MAYO
Destinado a: Médicos cirujanos en formación o con experiencia quirúrgica que deseen practicar distintas técnicas y deseen profundizar en el conocimiento de complicaciones de cirugías de cataratas, tanto en el ámbito teórico como práctico. Además, este trayecto está recomendado para médicos cirujanos experimentados que, debido a diversas circunstancias, necesitan volver a entrenar habilidades previamente adquiridas y/o poner en práctica nuevas técnicas. Este curso cuenta con el acompañamiento de un cirujano instructor de excelencia a elección, miembro de nuestro equipo de profesionales.
Contenido: Horas de simulación y clases teóricas, acompañadas por un cirujano instructor de excelencia.
Duración: El mismo se dará en un módulo de 2 hs. de formación.
Cantidad de personas en simultáneo: 1 (una)
CONTENIDOS Y ÁREAS DE ENTRENAMIENTO
Simulador: Contamos con tecnología de simulación avanzada, creada para recrear procedimientos quirúrgicos oftalmológicos, generando escenarios realistas con herramientas quirúrgicas virtuales. Este incluye un plan de estudios de varios niveles con prácticas para cirugía de cataratas y vitrectomía anterior. Comienza con el entrenamiento de habilidades básicas hasta llegar a procedimientos quirúrgicos complejos. Los contenidos están estructurados en diferentes niveles de formación, que se componen de una serie de tareas. A su vez, estas tareas pueden ser compiladas en nuevos cursos.
Puerta de confiabilidad y puntuación requerida: La puerta de confiabilidad define la cantidad de veces que una tarea debe realizarse con éxito. Si el valor se establece en tres, los usuarios deben alcanzar la puntuación mínima que se pide tres veces seguidas para completar la tarea. Así sucesivamente hasta superar todos los niveles del simulador.
Desafío de cataratas: Es una herramienta diseñada para estimular el proceso de aprendizaje. A partir del desafío “Cataract Challenge”, que aparece por primera vez en el nivel CAT-B, se desafía a los profesionales a realizar consecutivamente todos los pasos de un procedimiento quirúrgico en un período de tiempo limitado. Esta función ayuda a evaluar comparativamente el desarrollo de habilidades quirúrgicas a lo largo del tiempo.
Educar para prevenir errores médicos: Los errores médicos se pueden definir como aquellos incidentes en los cuales una acción planeada, que apunta a brindar bienestar al paciente, falla en su objetivo. Los errores más comunes en cirugía suelen ser las lesiones quirúrgicas y las cirugías en partes no afectadas u órganos sanos. La educación médica basada en simulación puede ayudar a superar algunos de los problemas asociados a errores humanos, sirve como una alternativa al paciente real y permite que los educandos ganen un control total sobre un escenario clínico preseleccionado, sin tener que enfrentar los aspectos indeseados del aprendizaje en contextos reales.
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